about 学習塾ESCAについて

Reason 当塾が選ばれる理由

1. 01戦略的学習力の育成

   

   ただ受験に特化した学習では、勉強する意味がありません。ESCAでは、受験勉強はもちろん、社会に出て、新しいスキルを学ぶ時にも応用できる、「戦略的学習力」を育成します。この言葉はオックスフォード大学のマイケル・オズボーン氏が発表した「スキルの未来」という論文に登場します。 この論文は2030年に必要とされるスキルをまとめたもので、120種類のスキルをランク付けしています。 その第1位として挙げられている能力こそ、「戦略的学習力」なのです。 具体的に戦略的学習力とはどのような能力を指すのでしょうか。 簡単に言うと、戦略的学習力（Learning strategies)とは「新しいことを学ぶためのスキル」です。 新しいことを学ぶためにシステマチックな、効率的なアプローチを取れるスキルとも言えます。 例えば、効率の良いノートの取り方、覚えやすい暗記法、幅広く使える解法テクニックなどという分かりやすいものから、学習に適した環境作り、日々の栄養管理、睡眠管理、適度な運動、果てはより良いメンター（指導者）が身近にいるといった間接的なものですら、戦略的学習力の一例であると言えます。

2. 02アウトプットによる進捗管理

   

   勉強せずに楽に成績が上がるということはあり得ませんが、勉強はかけた時間や、インプットの量だけでは決まりません。特に、かけた時間の割に成績が上がらないという人は、インプットばかりに傾倒した学習になっていることが多いです。「授業を聞いているだけ」「問題集や参考書を眺めているだけ」では自分が本当に理解しているか、定着しているかが分かりません。問題を解くことで、意外ところが分かっていなかったり、定着していなかったりするものです。インプット→アウトプット→自己分析→フィードバックという、学習の流れを定着させることで、効率的な学習が実現できます。学習塾ESCAでは、勉強時間やインプットの時間で管理するのではなく、テストやダイアログ学習で進捗を管理し、徹底して学習法を矯正します。また、ホームページのブログではESCAの勉強法を無料公開していますので、こちらも合わせて読んでみてください。

3. 03担当講師制度

   

   授業ごとに授業担当の講師が変わってしまうという個別指導塾もありますが、学習塾ESCAでは講師と生徒の関係性を重要視しています。長期休み期間や振替、その他特別な場合を除き、基本的には科目ごとに同じ講師が授業を担当します（時期ごとに変更する場合があります）。講師の担当性が重要な理由は「感覚や認識の共有」ができるからです。いくら引き継ぎ資料が整備されていても、生徒がどう意識し、どのように認識するかというような感覚的な部分は、ある程度の時間を共有し、コミュニケーションをとらなければ把握することはできず、無機的な指導になってしまいます。この感覚的な意識共有は、指導において重要なだけではなく、生徒の学習モチベーションにも直結しています。実際に講師と密なコミュニケーションを取る方が成績が上がるというデータもあります。これは、先に述べたような生徒の特性を理解した指導ができるということに加え、講師との信頼関係でモチベーションを上げることができるからです。このような理由から、学習塾ESCAでは講師担当制を採用しており、担当講師と二人三脚で学習を進めます。

4. 04多様なコースの設置

   

   遠方のため通塾できない、授業はいらないので、学習管理や自習室だけ利用したい、推薦や小論の対策をしたい、学校テストのフォローをしてほしいなど、勉強面での課題や、それに対するアプローチは人それぞれです。全ての生徒がプロに教わればいいというわけではありません。全教科を見ることができる講師がいい場合もあれば、同じ悩みや苦手を抱えていた講師が良い場合もあります。基礎が定着していない場合は、プロではなく、年齢の近い講師がモチベーションを上げ、学習を習慣化させることが重要な場合もあります。多様なニーズにお応えできるコースをご用意しておりますので、詳しくはコース紹介をご覧ください。事前の面談や無料体験も行っておりますので、どのコースが良いか分からないという方は、一度お気軽にお問い合わせください。学校の成績表や、模試の結果、定期テストの結果そしてご本人の性質などを考慮し、最適なコースをご提案いたします。